Hace unas semanas un alumno de Blanca Peris, profesora del British School of Valencia, le pidi? permiso para mostrar a sus compa?eros de tercero de la ESO qué es el ChatGPT. “Expl?came qué es la electr?lisis”, y la pantalla se llenaba de texto respondiendo a la pregunta. “Vale, pero expl?cala de forma m?s simple”, y la pantalla se volv?a a llenar, pero ahora resumiendo este concepto.

La intenci?n del chaval es buena, quer?a ense?ar a sus compa?eras y compa?eros c?mo usar esta herramienta para entender las cosas que no hab?an entendido en clase. Muchos no la conoc?an y Blanca se qued? impresionada. Aquello abri? el debate en el claustro de la escuela sobre c?mo usar esta Inteligencia Artificial en clase en beneficio de sus alumnos. “Esto ya ha llegado, es una realidad, cuanto m?s tardemos en abordarlo ser? peor”, explica Peris.

Chat GPT es una inteligencia artificial (IA) que se especializa en el di?logo con el usuario. Se lanz? en noviembre de 2022 y desde entonces tiene cuatro versiones, cada una m?s perfeccionada que la anterior. Esta IA es capaz de usar algoritmos y texto predictivo para crear contenido en base a las instrucciones que le den. Como por ejemplo, explicar la electr?lisis, crear l?neas de c?digo en Python, escribir un resumen de un libro, o de los datos m?s relevantes de una personas.

Eso sobre el papel. El Chat GPT ha sido muy criticado por sus respuestas falsas. "Hay que verlo como un gran charlat?n. Habla muy bien, pero puede decir cualquier falsedad", explica Mariano Enguita, soci?logo especialista en tecnolog?a de la Universidad Complutense de Madrid. Nuria Oliver, directora de la Fundaci?n Ellis dedicada al estudio de la inteligencia artificial explica que "es muy bueno elaborando textos y explicando ideas, pero no hay ninguna garant?a de que la informaci?n que devuelve sea veraz, de hecho ha ocurrido", cuenta.

Pese a todo ninguno de los expertos desecha esta herramienta en el ?mbito educativo. Tiene caras positivas y puede ser ?til. Eso s?, "hay que ense?ar a los alumnos a contrastar la informaci?n y no dar por sentado cualquier cosa que le devuelva la IA", explica Oliver.

El Chat GPT nos ayuda

Enguita le encuentra dos grandes ventajas al Chat GPT. La primera, la preparaci?n de las clases para los profesores; "puede ser m?s interesante buscar la informaci?n por el chat que por Google, porque no tienes que esquivar anuncios ni enlaces patrocinados. Pero es muy importante que se domine el tema para que no te cuele ninguna informaci?n falsa", cuenta. Otra gran aplicaci?n, en su opini?n, es para los idiomas. "Es una inteligencia artificial multilenguaje y escribe muy buen texto, puede servir mucho en este sentido", remarca.

Nuria Oliver le va m?s aplicaciones en el aula. "Se pueden usar para la accesibilidad de alumnos con discapacidad sensorial por ejemplo, para que el chat le hable y pueda usar un ordenador. También tiene aplicaciones para el aprendizaje de personas con dislexia, autismo e hiperactividad. Es una gran herramienta para adaptar la ense?anza a las capacidades de estos ni?os. Podemos llegar a un futuro donde estos estudiantes tengan un aprendizaje casi personalizado para ellos", cuenta.

Peris, que da clase cada d?a a alumnos de la ESO, dice que en realidad en la British School of Valencia ya est?n m?s que acostumbrados a los usos de la tecnolog?a. "Aqu? todos los ni?os y profesores tienen su port?til, y yo uso tres o cuatro aplicaciones en clase. Tampoco descuidamos la escritura a mano, pero creemos que la tecnolog?a es una aliada", cuenta.

Confiesa que el Chat GPT s? que le incomoda por ahora, pero matiza que "la posibilidad de copiar siempre ha existido desde que est? internet, esta nueva herramienta tampoco cambia nada". Aunque la red del centro escolar tiene bloqueadas muchas p?ginas web para que los alumnos no puedan entrar, dice que tampoco es partidaria de prohibirlo. "Tenemos que descubrir los buenos usos del Chat, yo soy profesora de inglés y tengo much?simas nacionalidades en clase, creo que puede ayudar para que mis alumnos y alumnas aprendan mucho nuevo vocabulario", dice Peris. Esta forma de ver la tecnolog?a forma parte del proyecto educativo de la escuela; "les formamos mucho desde peque?os para que lleguen a la madurez digital cuando antes mejor, que pongan l?mites para tener una relaci?n sana con los dispositivos y que sepan usarlos correctamente", dice.

El Chat GPT nos perjudica

Eso eran las ventajas, pero el Chat GPT también tiene grandes inconvenientes. El primero es que est? plagado de sesgos que son un reflejo de la sociedad (el algoritmo se ha entrenado con humanos). "Hay una dimensi?n ética muy importante que hay que ver, las respuestas pueden exacerbar sesgos sociales prejuicios machistas o racistas", explica Nuria Oliver.

De hecho, se han dado casos en los que se han usado estas inteligencias artificiales para procesos de selecci?n laboral o en universidades, "y se han montado grandes esc?ndalos porque priorizaba a los hombres blancos por encima del resto de personas", recuerda Oliver.

Usuarios de redes sociales también han reportado otros ejemplos de sesgos de género y raciales del Chat GPT.

Historia de la Filosof?a para ChatGPT

"Nombra 10 fil?sofos"

1/6 pic.twitter.com/FSeXLbzAXX

— Diego Rottman (@diegorottman) 5 de marzo de 2023

Peris explica que intentan adaptarse a los cambios tan r?pidos que ha vivido la educaci?n, pero sin dejar de lado completamente la ense?anza cl?sica. "Nuestros ex?menes siguen siendo a papel y boli y de m?s de dos horas. Seguimos pensando que es importante que los alumnos mantengan la escritura a mano y la capacidad propia de expresar ideas y argumentarlas", reivindica.

"Llevamos muchos a?os conviviendo con Inteligencias Artificiales"

Aunque parezca una gran novedad, las IA llevan conviviendo con nosotros ya muchos a?os. "Cualquier teléfono m?vil funciona con una, las c?maras que son capaces de reconocer caras, incluso el propio buscador de Google para devolverte las respuestas", cuenta Oliver.

La diferencia actual es que las inteligencias artificiales son creativas; "te pueden devolver textos bien construidos, im?genes, dibujos y hasta v?deos", asegura Enguita. En este caso, Chat GPT usa un "tratamiento estad?stico de textos". Pero insiste en que "aunque la respuesta sea muy buena pueden inventarse cosas".

"Los docentes deben saber que esto existe, y es bueno que lo hablen con sus alumnos y le expliquen bien en qué consiste para que no haga mal uso y no acaben abrazando falsedades", dice el soci?logo. Pese a todo él no es partidario de incorporarlo como una herramienta m?s en la rutina de las clases con alumnos ahora mismo, aunque tampoco de prohibir: "hay que empezar a educar a los ni?os en la interacci?n sana con estas inteligencias artificiales para que aprendan a usarlas", remarca.



أكثر...