Reem
03-16-2023, 06:40 AM
"?Qué te gustar?a estudiar?". "No lo sé". "Pero habr? algo que te apetezca m?s, ?no?" "Ni idea". "?Te ves en la universidad?" "Uf, no lo he pensado todav?a". "?Y un grado de FP?". "Quiz?, pero ?cu?l?". Y as?, d?a tras d?a.
En muchos hogares,*4? de ESO supone un abismo. Es hora de decidir el*camino académico para enfocarlo al mundo laboral*y hay chavales y chavalas que no lo tienen nada claro. Los padres y las madres se desesperan ante la falta de decisi?n y las conversaciones estériles que mantienen con sus hijos.*?C?mo les pueden ayudar?*?C?mo guiarles? Profesores y psicopedagogos nos dan unas claves para aconsejar a los hijos preadolescentes y adolescentes sin presionar. También existe la opci?n de acudir a un*profesional de la orientaci?n académica. Los institutos est?n tan desbordados que en Espa?a ya han desembarcado empresas privadas que se dedican a aconsejar a las familias.*
1. Acércale al mundo laboral
Se supone que los padres y las madres conocemos a nuestros hijos y sus puntos fuertes y débiles. Pero, a veces, el problema reside en que*ni los mismos chavales saben c?mo son ni lo que quieren.*La edad y la revoluci?n que vive su cerebro no ayuda precisamente.*El profesor y divulgador*Juan Fern?ndez, autor del ensayo 'Educar en la complejidad', aconseja a los progenitores que acerquen a sus hijos e hijas al mundo laboral, que lo pisen para “evitar espejismos”. Fern?ndez pone como ejemplo el programa ‘4? de ESO y Empresa’ de la Comunidad de Madrid, donde los estudiantes se acercan a un parque de bomberos o un despacho de abogados para ver, de cerca, c?mo son esos trabajos. “Tienen que pisar ese terreno. Si la comunidad en la que vives no dispone de este tipo de programas, b?scalos t? y acerca a tu hijo a un puesto de trabajo para que vea, de verdad, en qué consiste y*que hable con profesionales*que est?n trabajando en ese campo”, explica.*
2. Esc?chales, pero no te impongas
A veces, los preadolescentes tiene una vocaci?n clara. Eso es una gran ventaja de cara a decidir el itinerario académico. Pero ?qué pasa cu?ndo no la tienen? Imponer nunca da buenos resultados.*Sylvie Pérez, psicopedagoga y profesora de los estudios de Psicolog?a y Ciencias de la Educaci?n de la UOC, recomienda a los progenitores hablar con sus hijos (s?, a esa edad es muy complicado) y ofrecerles su opini?n. “Una buena manera de acercarse a ellos es con una frase tipo ‘a m? me parece que a ti se te pueda dar bien esto o aquello’”, comenta. La psicopedagoga asegura que*4? de ESO da mucho vértigo*a las familias porque, hasta ese momento, el itinerario est? m?s claro y marcado: infantil, primaria y secundaria. Una vez finalizado el ?ltimo curso de la secundaria obligatoria (en el caso, claro, de que lo terminen, que también hay muchos que se quedan en el camino) se abren muchas opciones y puertas. La ruta no es libre porque estar? marcado por varias cosas:*los gustos del chaval, sus notas e, incluso, el lugar de residencia.
“Si tu hijo no tiene nada claro su futuro académico, inv?tale a que escoja asignaturas variadas. Es decir, el*término medio. Un poco de ciencias y un poco de letras”, explica la docente.
3. Ponte en su lugar
“T?, como padre, tienes mucha m?s experiencia y un horizonte diferente. Pero tu hijo tiene su propio horizonte, que es mucho m?s corto.*No le impongas tu punto de vista. Ponte en su lugar. A lo mejor t? eres una reputada abogada y quieres que tu hija siga tus pasos. Asume que a lo mejor no lo hace. Olv?date de los prejuicios. Estudiar es duro, dale flexibilidad”, recomienda la psicopedagoga.
4. No seas pesimista
“No podemos contagiar a nuestros hijos del pesimismo vital que invita a pensar que uno jam?s encontrar? un buen trabajo a pesar de saber idiomas y tener una carrera universitaria. Basta ya”, reclama el autor de ‘Educar en la complejidad’. “Los padres tienen que saber trasmitir*ilusi?n a sus hijos y contagiarles del interés por aprender*porque saber cosas siempre es bueno. Igual que ser creativo y tener pensamiento cr?tico”, a?ade.
La psicopedagoga invita a*restar presi?n*en los hogares. “La vida da muchas vueltas y nada es irreversible. Tu hijo puede empezar un grado medio de FP sin hacer bachillerato y terminar en la universidad”, explica. Pérez anima a los padres y las madres a conocer todas las v?as educativas. “Incluso si tu hijo no termina la ESO hay caminos para volverte a enganchar.*Existe mucha oferta académica, pero tienes que conocerla”, concluye.
5. La opci?n de recurrir a profesionales
“Todo el mundo tiene alg?n talento. Pero identificarlo no es un trabajo sencillo. De ah?, la importancia del*autoconocimiento”, explica*Noem? Frechet, cofundadora de Futureo, empresa especializada en orientaci?n que desembarc? hace dos a?os en Espa?a tras 10 de experiencia en Francia. “Nosotros trabajamos con la familia. En funci?n de sus prioridades, apostamos por un itinerario u otro. ?Cu?l es el objetivo familiar? ?Asegurarse un futuro, apostar por el desarrollo sostenible o*trabajar en el mismo lugar de residencia? Manejamos todas esas claves para que la familia tome una decisi?n, en funci?n de las aptitudes o la ambici?n personal", explica.
Frechet reconoce que, desde hace unos a?os, la oferta académica es muy abundante. “Hay estudios con nombres muy bonitos, pero es fundamental saber, de verdad, en qué consisten”, concluye tras insistir en que cada persona es ?nica y, por lo tanto, cada plan escolar y laboral también lo es.*
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/llega-4o-hijo-estudiar-claves-84715822)
En muchos hogares,*4? de ESO supone un abismo. Es hora de decidir el*camino académico para enfocarlo al mundo laboral*y hay chavales y chavalas que no lo tienen nada claro. Los padres y las madres se desesperan ante la falta de decisi?n y las conversaciones estériles que mantienen con sus hijos.*?C?mo les pueden ayudar?*?C?mo guiarles? Profesores y psicopedagogos nos dan unas claves para aconsejar a los hijos preadolescentes y adolescentes sin presionar. También existe la opci?n de acudir a un*profesional de la orientaci?n académica. Los institutos est?n tan desbordados que en Espa?a ya han desembarcado empresas privadas que se dedican a aconsejar a las familias.*
1. Acércale al mundo laboral
Se supone que los padres y las madres conocemos a nuestros hijos y sus puntos fuertes y débiles. Pero, a veces, el problema reside en que*ni los mismos chavales saben c?mo son ni lo que quieren.*La edad y la revoluci?n que vive su cerebro no ayuda precisamente.*El profesor y divulgador*Juan Fern?ndez, autor del ensayo 'Educar en la complejidad', aconseja a los progenitores que acerquen a sus hijos e hijas al mundo laboral, que lo pisen para “evitar espejismos”. Fern?ndez pone como ejemplo el programa ‘4? de ESO y Empresa’ de la Comunidad de Madrid, donde los estudiantes se acercan a un parque de bomberos o un despacho de abogados para ver, de cerca, c?mo son esos trabajos. “Tienen que pisar ese terreno. Si la comunidad en la que vives no dispone de este tipo de programas, b?scalos t? y acerca a tu hijo a un puesto de trabajo para que vea, de verdad, en qué consiste y*que hable con profesionales*que est?n trabajando en ese campo”, explica.*
2. Esc?chales, pero no te impongas
A veces, los preadolescentes tiene una vocaci?n clara. Eso es una gran ventaja de cara a decidir el itinerario académico. Pero ?qué pasa cu?ndo no la tienen? Imponer nunca da buenos resultados.*Sylvie Pérez, psicopedagoga y profesora de los estudios de Psicolog?a y Ciencias de la Educaci?n de la UOC, recomienda a los progenitores hablar con sus hijos (s?, a esa edad es muy complicado) y ofrecerles su opini?n. “Una buena manera de acercarse a ellos es con una frase tipo ‘a m? me parece que a ti se te pueda dar bien esto o aquello’”, comenta. La psicopedagoga asegura que*4? de ESO da mucho vértigo*a las familias porque, hasta ese momento, el itinerario est? m?s claro y marcado: infantil, primaria y secundaria. Una vez finalizado el ?ltimo curso de la secundaria obligatoria (en el caso, claro, de que lo terminen, que también hay muchos que se quedan en el camino) se abren muchas opciones y puertas. La ruta no es libre porque estar? marcado por varias cosas:*los gustos del chaval, sus notas e, incluso, el lugar de residencia.
“Si tu hijo no tiene nada claro su futuro académico, inv?tale a que escoja asignaturas variadas. Es decir, el*término medio. Un poco de ciencias y un poco de letras”, explica la docente.
3. Ponte en su lugar
“T?, como padre, tienes mucha m?s experiencia y un horizonte diferente. Pero tu hijo tiene su propio horizonte, que es mucho m?s corto.*No le impongas tu punto de vista. Ponte en su lugar. A lo mejor t? eres una reputada abogada y quieres que tu hija siga tus pasos. Asume que a lo mejor no lo hace. Olv?date de los prejuicios. Estudiar es duro, dale flexibilidad”, recomienda la psicopedagoga.
4. No seas pesimista
“No podemos contagiar a nuestros hijos del pesimismo vital que invita a pensar que uno jam?s encontrar? un buen trabajo a pesar de saber idiomas y tener una carrera universitaria. Basta ya”, reclama el autor de ‘Educar en la complejidad’. “Los padres tienen que saber trasmitir*ilusi?n a sus hijos y contagiarles del interés por aprender*porque saber cosas siempre es bueno. Igual que ser creativo y tener pensamiento cr?tico”, a?ade.
La psicopedagoga invita a*restar presi?n*en los hogares. “La vida da muchas vueltas y nada es irreversible. Tu hijo puede empezar un grado medio de FP sin hacer bachillerato y terminar en la universidad”, explica. Pérez anima a los padres y las madres a conocer todas las v?as educativas. “Incluso si tu hijo no termina la ESO hay caminos para volverte a enganchar.*Existe mucha oferta académica, pero tienes que conocerla”, concluye.
5. La opci?n de recurrir a profesionales
“Todo el mundo tiene alg?n talento. Pero identificarlo no es un trabajo sencillo. De ah?, la importancia del*autoconocimiento”, explica*Noem? Frechet, cofundadora de Futureo, empresa especializada en orientaci?n que desembarc? hace dos a?os en Espa?a tras 10 de experiencia en Francia. “Nosotros trabajamos con la familia. En funci?n de sus prioridades, apostamos por un itinerario u otro. ?Cu?l es el objetivo familiar? ?Asegurarse un futuro, apostar por el desarrollo sostenible o*trabajar en el mismo lugar de residencia? Manejamos todas esas claves para que la familia tome una decisi?n, en funci?n de las aptitudes o la ambici?n personal", explica.
Frechet reconoce que, desde hace unos a?os, la oferta académica es muy abundante. “Hay estudios con nombres muy bonitos, pero es fundamental saber, de verdad, en qué consisten”, concluye tras insistir en que cada persona es ?nica y, por lo tanto, cada plan escolar y laboral también lo es.*
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