Reem
02-24-2023, 07:11 AM
La nueva ley trans permitir? a los menores trans cambiar su nombre en el Registro Civil, aunque a?n no tengan edad para modificar su sexo, y a partir de ese momento tendr?n derecho a ser tratados conforme a su identidad y el sexo con el que se identifican en todas las actividades del ?mbito educativo.
La norma, recién aprobada y que se publicar? de forma inminente en el Bolet?n Oficial del Estado, recoge numerosas medidas para combatir la discriminaci?n y el acoso que el colectivo trans y LGTBI menor de edad padece en el entorno escolar. En su exposici?n de motivos, la ley cita que, seg?n FELGTBI+, m?s de la mitad de ellos sufre acoso escolar y el 37 % de las personas trans ha sido objeto de discriminaci?n en ese entorno.
El suicidio en Sallent (Barcelona) de un chico trans de 12 a?os junto a su hermana gemela (que ha sobrevivido) ha hecho saltar las alarmas sobre la realidad que viven ni?os y ni?as del colectivo trans en escuelas e institutos.
Tras conocerse este caso, la secretaria de Estado de Igualdad y contra la Violencia de Género, ?ngela Rodr?guez, ha denunciado que "la transfobia provoca estigma, sufrimiento, discriminaci?n y muerte", mientras que el feminismo y la ley trans "salvan vidas".
En el mismo sentido, el docente y coordinador de Educaci?n de la FELGTBI+, David Armenteros, explica que "los discursos de odio est?n alcanzando un nivel alarmante".
Miedo a expresar quiénes son
"A nivel de centros educativos, tenemos mucho por hacer. Sigue habiendo casos de discriminaci?n. Los discursos de odio, algunos de ellos generados por partidos pol?ticos, llegan muy r?pido a los alumnos a través de las redes sociales, ellos los cogen y los trasladan al entorno cercano, es algo que tenemos que trabajar", explica Armenteros a EL PERI?DICO DE ESPA?A (https://www.epe.es/es/igualdad/20230224/ley-trans-entorno-escolar-respetar-identidad-menores-trans-protocolos-transfobia-83317762), del grupo Prensa Ibérica.
"Ellos saben qué es la diversidad, pero sigue habiendo discursos de odio y a muchos alumnos todav?a les es muy dif?cil mostrar quiénes son por miedo. Los centros educativos deben ser espacios seguros para el alumnado", contin?a.
Armenteros destaca que la ley para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garant?a de los derechos de las personas LGTBI va a suponer "un antes y un después" para los menores y para la diversidad en los entornos escolares.
La norma permite la autodeterminaci?n del género a partir de los 16 a?os (cambio de nombre y sexo en el Registro Civil con el ?nico requisito de expresar la voluntad, sin necesidad de informes médicos ni tratamientos hormonales). Con 14 y 15 a?os podr?n hacerlo quienes cuenten con el consentimiento paterno y para los menores de 12 y 13 a?os ser? necesaria una autorizaci?n judicial.
Cualquier menor trans podr? cambiar su nombre, aunque no pueda modificar el sexo. El cambio se har? constar en todos sus documentos. A partir de ese momento, tendr? "derecho a obtener un trato conforme a su identidad en todas las actividades que se desarrollen en el ?mbito educativo".
Ser? una obligaci?n para administraciones, entidades privadas y personas dispensar a la persona menor de edad que haya cambiado su nombre el trato que corresponda a las personas del sexo con el que se identifica, "sin que pueda producirse discriminaci?n alguna por tal motivo y debiendo prevalecer siempre el principio de igualdad de trato", precisa la ley.
Para Armenteros, este es un elemento crucial de la ley para reconocer la realidad de alumnos, alumnas y alumnes trans. "?C?mo pretendemos que sus compa?eros puedan entender la situaci?n si nosotros los profesores no nos dirigimos a ellos por su identidad sentida. A las personas tenemos que reconocerlas por lo que son, no por lo que nosotros pensemos. Si nosotros no educamos desde el respeto, no sé qué estamos haciendo", reflexiona.
La ley trans establece que las administraciones p?blicas tendr?n que elaborar protocolos de apoyo y acompa?amiento al alumnado trans y contra el acoso transf?bico para prevenir, detectar e intervenir ante situaciones de violencia y exclusi?n.
Asimismo, las administraciones educativas tendr?n que fomentar el respeto a la diversidad en los materiales escolares y en las aulas de forma transversal, con la introducci?n de referentes LGTBI positivos. Se considerar? una sanci?n muy grave "la elaboraci?n, utilizaci?n o difusi?n en centros educativos de libros de texto y materiales did?cticos que presenten a las personas como superiores o inferiores en dignidad humana en funci?n de su orientaci?n e identidad sexual, expresi?n de género o caracter?sticas sexuales".
Necesaria formaci?n
El Gobierno ser? el encargado de incluir el principio de igualdad de trato y no discriminaci?n por esos motivos en el curr?culo educativo y, tras consultarlo con las comunidades aut?nomas, deber? incluir contenidos relativos a la diversidad sexual, de género y familiar como un aspecto que podr? ser tratado de forma espec?fica en las pruebas de selecci?n de docentes. La universidad también tendr? que formar en diversidad.
Los centros educativos pondr?n en marcha programas de informaci?n sobre realidades sexo-afectivas y familiares y para combatir la lgtbifobia, tanto para el alumnado como para sus familias.
"Las administraciones p?blicas, en el ?mbito de sus competencias, adoptar?n las medidas necesarias para garantizar a las personas LGTBI menores de edad el libre desarrollo de la personalidad y la integridad f?sica, conforme a su orientaci?n e identidad sexual, expresi?n de género o caracter?sticas sexuales, as? como las condiciones materiales y afectivas que les permitan vivir dignamente y alcanzar el m?ximo bienestar, valorando y considerando como primordial el interés superior de la persona menor de edad en todas las acciones y decisiones que le conciernan", proclama la ley.
Ciberacoso
Entre esas medidas, la prevenci?n del ciberacoso por raz?n de orientaci?n sexual, identidad sexual, expresi?n de género o caracter?sticas sexuales.
Armenteros incide en que es vital formar a los docentes para trabajar de forma adecuada la diversidad y las posibles problem?ticas derivadas de la discriminaci?n al colectivo LGTBI, algo que, a su juicio, deber?a abordarse a lo largo de todo el curr?culo educativo.
Las asignaturas, se?ala este profesor de matem?ticas, deben trabajar contenidos aplicados a la vida real, "?y qué hay m?s real que la diversidad?".
La f?rmula debe cimentarse, seg?n Armenteros, en la naturalidad y el respeto: "Es contarles que la diversidad est? ah? y que luego todos seamos como queremos ser, que no hay ning?n problema. (...) Percibo un cambio de tendencia, con muchos docentes, no s?lo del colectivo LGTBI, buscando que sus aulas sean m?s diversas, m?s inclusivas, m?s seguras. Pero echamos en falta m?s formaci?n para poder ayudar a estos muchachos y que nuestras asignaturas sean un espacio m?s seguro e integrador para ellos", sostiene.
"Las leyes permiten que los docentes podamos trabajar m?s seguros, sin miedo a tener represalias", concluye.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/ley-trans-obligara-entorno-escolar-83617080)
La norma, recién aprobada y que se publicar? de forma inminente en el Bolet?n Oficial del Estado, recoge numerosas medidas para combatir la discriminaci?n y el acoso que el colectivo trans y LGTBI menor de edad padece en el entorno escolar. En su exposici?n de motivos, la ley cita que, seg?n FELGTBI+, m?s de la mitad de ellos sufre acoso escolar y el 37 % de las personas trans ha sido objeto de discriminaci?n en ese entorno.
El suicidio en Sallent (Barcelona) de un chico trans de 12 a?os junto a su hermana gemela (que ha sobrevivido) ha hecho saltar las alarmas sobre la realidad que viven ni?os y ni?as del colectivo trans en escuelas e institutos.
Tras conocerse este caso, la secretaria de Estado de Igualdad y contra la Violencia de Género, ?ngela Rodr?guez, ha denunciado que "la transfobia provoca estigma, sufrimiento, discriminaci?n y muerte", mientras que el feminismo y la ley trans "salvan vidas".
En el mismo sentido, el docente y coordinador de Educaci?n de la FELGTBI+, David Armenteros, explica que "los discursos de odio est?n alcanzando un nivel alarmante".
Miedo a expresar quiénes son
"A nivel de centros educativos, tenemos mucho por hacer. Sigue habiendo casos de discriminaci?n. Los discursos de odio, algunos de ellos generados por partidos pol?ticos, llegan muy r?pido a los alumnos a través de las redes sociales, ellos los cogen y los trasladan al entorno cercano, es algo que tenemos que trabajar", explica Armenteros a EL PERI?DICO DE ESPA?A (https://www.epe.es/es/igualdad/20230224/ley-trans-entorno-escolar-respetar-identidad-menores-trans-protocolos-transfobia-83317762), del grupo Prensa Ibérica.
"Ellos saben qué es la diversidad, pero sigue habiendo discursos de odio y a muchos alumnos todav?a les es muy dif?cil mostrar quiénes son por miedo. Los centros educativos deben ser espacios seguros para el alumnado", contin?a.
Armenteros destaca que la ley para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garant?a de los derechos de las personas LGTBI va a suponer "un antes y un después" para los menores y para la diversidad en los entornos escolares.
La norma permite la autodeterminaci?n del género a partir de los 16 a?os (cambio de nombre y sexo en el Registro Civil con el ?nico requisito de expresar la voluntad, sin necesidad de informes médicos ni tratamientos hormonales). Con 14 y 15 a?os podr?n hacerlo quienes cuenten con el consentimiento paterno y para los menores de 12 y 13 a?os ser? necesaria una autorizaci?n judicial.
Cualquier menor trans podr? cambiar su nombre, aunque no pueda modificar el sexo. El cambio se har? constar en todos sus documentos. A partir de ese momento, tendr? "derecho a obtener un trato conforme a su identidad en todas las actividades que se desarrollen en el ?mbito educativo".
Ser? una obligaci?n para administraciones, entidades privadas y personas dispensar a la persona menor de edad que haya cambiado su nombre el trato que corresponda a las personas del sexo con el que se identifica, "sin que pueda producirse discriminaci?n alguna por tal motivo y debiendo prevalecer siempre el principio de igualdad de trato", precisa la ley.
Para Armenteros, este es un elemento crucial de la ley para reconocer la realidad de alumnos, alumnas y alumnes trans. "?C?mo pretendemos que sus compa?eros puedan entender la situaci?n si nosotros los profesores no nos dirigimos a ellos por su identidad sentida. A las personas tenemos que reconocerlas por lo que son, no por lo que nosotros pensemos. Si nosotros no educamos desde el respeto, no sé qué estamos haciendo", reflexiona.
La ley trans establece que las administraciones p?blicas tendr?n que elaborar protocolos de apoyo y acompa?amiento al alumnado trans y contra el acoso transf?bico para prevenir, detectar e intervenir ante situaciones de violencia y exclusi?n.
Asimismo, las administraciones educativas tendr?n que fomentar el respeto a la diversidad en los materiales escolares y en las aulas de forma transversal, con la introducci?n de referentes LGTBI positivos. Se considerar? una sanci?n muy grave "la elaboraci?n, utilizaci?n o difusi?n en centros educativos de libros de texto y materiales did?cticos que presenten a las personas como superiores o inferiores en dignidad humana en funci?n de su orientaci?n e identidad sexual, expresi?n de género o caracter?sticas sexuales".
Necesaria formaci?n
El Gobierno ser? el encargado de incluir el principio de igualdad de trato y no discriminaci?n por esos motivos en el curr?culo educativo y, tras consultarlo con las comunidades aut?nomas, deber? incluir contenidos relativos a la diversidad sexual, de género y familiar como un aspecto que podr? ser tratado de forma espec?fica en las pruebas de selecci?n de docentes. La universidad también tendr? que formar en diversidad.
Los centros educativos pondr?n en marcha programas de informaci?n sobre realidades sexo-afectivas y familiares y para combatir la lgtbifobia, tanto para el alumnado como para sus familias.
"Las administraciones p?blicas, en el ?mbito de sus competencias, adoptar?n las medidas necesarias para garantizar a las personas LGTBI menores de edad el libre desarrollo de la personalidad y la integridad f?sica, conforme a su orientaci?n e identidad sexual, expresi?n de género o caracter?sticas sexuales, as? como las condiciones materiales y afectivas que les permitan vivir dignamente y alcanzar el m?ximo bienestar, valorando y considerando como primordial el interés superior de la persona menor de edad en todas las acciones y decisiones que le conciernan", proclama la ley.
Ciberacoso
Entre esas medidas, la prevenci?n del ciberacoso por raz?n de orientaci?n sexual, identidad sexual, expresi?n de género o caracter?sticas sexuales.
Armenteros incide en que es vital formar a los docentes para trabajar de forma adecuada la diversidad y las posibles problem?ticas derivadas de la discriminaci?n al colectivo LGTBI, algo que, a su juicio, deber?a abordarse a lo largo de todo el curr?culo educativo.
Las asignaturas, se?ala este profesor de matem?ticas, deben trabajar contenidos aplicados a la vida real, "?y qué hay m?s real que la diversidad?".
La f?rmula debe cimentarse, seg?n Armenteros, en la naturalidad y el respeto: "Es contarles que la diversidad est? ah? y que luego todos seamos como queremos ser, que no hay ning?n problema. (...) Percibo un cambio de tendencia, con muchos docentes, no s?lo del colectivo LGTBI, buscando que sus aulas sean m?s diversas, m?s inclusivas, m?s seguras. Pero echamos en falta m?s formaci?n para poder ayudar a estos muchachos y que nuestras asignaturas sean un espacio m?s seguro e integrador para ellos", sostiene.
"Las leyes permiten que los docentes podamos trabajar m?s seguros, sin miedo a tener represalias", concluye.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sociedad/ley-trans-obligara-entorno-escolar-83617080)