Reem
04-03-2024, 04:30 PM
Se llama Otho, tiene 16 a?os y quiere ser ilustrador. Quer?a, ya no tiene fuerzas, tampoco ilusi?n. Dice que no est? capacitado, cree que no sirve para estudiar. ?l lo siente as?, pero no es cierto. Su coeficiente est? por encima de la media. Otho tiene altas capacidades (AACC). Desde hace unos meses convive con la depresi?n (https://www.sport.es/es/temas/depresion-1837459) y la ansiedad (https://www.sport.es/es/temas/ansiedad-1839508). No sale de casa, no tiene ganas. Est? siendo valorado para entrar en el hospital de d?a de salud mental.
Amante del arte, los videojuegos, el manga y la ilustraci?n, desde la Educaci?n Primaria sabe que no es "un bicho raro", como crey? durante un tiempo. Sus aficiones, sus intereses, nunca fueron como los de los dem?s. Tras varios estudios, el peque?o, en sexto curso le pone nombre a lo que le ocurr?a: Trastorno del Espectro Autista grado 1. A veces va relacionado con ser un chico AACC.
Disforia y depresi?n
Los grados del autismo, explican los expertos, determinan "el grado de apoyo" que necesita una persona. Otho es bastante independiente. Lucha, se acepta y pelea: quiere ser (y es) un ni?o normal. "Primaria la sac? con buenas notas", afirma Sheila, su madre. "La Secundaria estuvo marcada por su salida del armario”. Su transici?n. "Su valent?a" impresion? a muchos. Otho creci?, hasta ese momento, con nombre femenino. "Yo soy Otho, afirm?". El centro en el que estudiaba Secundaria le acompa?? durante el proceso. "Cambiaron su nombre en la lista de clase y utilizaban el pronombre masculino para referirse a él". Otho sac? el curso, batallando contra la transfobia (https://www.sport.es/es/temas/transfobia-1836355), siempre presente, pero pudo con todo. "Hubo compa?eros que no se portaron bien, pero los profesores, los adultos, estaban ah?", recuerda su madre.
Lleg? Bachillerato. "Otho lo tuvo claro, har?a Bellas Artes". Todo apuntaba bien: era su sue?o y ya estaba completa su transici?n. El curso arranc? en septiembre de 2023 y el sue?o se rompi? en enero de este a?o. "Mi hijo no sale de casa. Tras su paso por ese instituto tiene disforia, ansiedad, depresi?n e invalidaci?n”.
Image ID:
100591237
Momentos felices de Otho; a la derecha, comiendo; a la izquierda, junto a su familia en su graduaci?n de secundaria.
Cedidas por su familia a CASO ABIERTO.
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Primer d?a de clase
"Recuerdo….", arranca Sheila, "que al inicio del curso, y a pesar de las dificultades de conseguir una entrevista con el tutor porque dec?a que 'esas cosas ya no se hacen en Bachillerato', pude hablar con él. Yo quer?a explicarle el 'Plan Individual' pautado para Otho". Un plan que marca la Ley de Inclusi?n que, en el caso de Otho, no requiere grandes inversiones: consiste en que esté en primera fila, disponer de algo m?s de tiempo para hacer los ex?menes (por su TDAH) y llevar auriculares, sin m?sica, para aminorar el ruido. "Mi objetivo era darle a conocer a su nuevo alumno: Otho, un ni?o trans con AACC (Altas Capacidades) y autista de grado uno, que pod?a mostrar determinadas estereotipias (movimientos repetitivos). 'Hay un equipo especializado en autismo' me dijo, y la verdad, me dej? mucho m?s tranquila". No fue tal.
"Su hijo no va a viajar"
"Al principio todo bien, pero empiezo a ver a Otho frustrado, sin ilusi?n, sin ganas de ir...", recuerda Sheila. Le sorprendi?. "Surge hacer un viaje de estudios, una excursi?n en la que ir?an al Pa?s Vasco con la clase...". Otho confirm? su asistencia el 20 de octubre de 2023. "Lo pagamos en diciembre, el viaje era en enero...", explica. Otho segu?a triste. "Los problemas empezaron desde el primer d?a, pero no me dijo nada porque no me quer?a preocupar", lamenta la mujer. "Mi hijo, hasta enero, va sobreviviendo como puede, hasta que llega el viaje que es donde sale todo a flote".
"Su hijo no va a viajar", me dice el tutor. "Con todo preparado para salir un martes, el jueves de la semana anterior me convocan en una reuni?n urgente para comunicarme que Otho no va". Se qued? en shock.
"Su hijo tiene atemorizada a la clase, me dicen. Yo a?n no sab?a que quién sufr?a acoso, en verdad, era él"
"'Su hijo tiene atemorizada a la clase', me dice. Yo a?n no sab?a que quien sufr?a acoso, en verdad, era él". Entonces, "el director me envi? una carta diciendo que los profesores argumentan que es un ni?o que se autolesiona y tiene actitudes desafiantes con los profesores". Seg?n su madre, Otho no ha tenido nunca un perfil as?. "Dijeron que se autolesionaba porque, en una situaci?n de nervios, Otho se rasca compulsivamente (estereotipia) y se hizo una herida".
Sheila explic? el malentendido también con respecto a su falta de autoridad: "un d?a ten?a diarrea y pidi? ir al servicio, pero la profesora le dijo que no. ?l, que hab?a tomado medicaci?n que le hab?a soltado la tripa, no pod?a aguantar, y para no hacérselo encima, decidi? salir". La explicaci?n que dio la mujer a los profesores no sirvi?. "Tiene ideas de suicidio", a?adieron. "Estas se apoyaban en una frase que", argumenta la madre de Otho, "dicen, a modo de juego, casi todos sus compa?eros de clase: 'Oh, Dios, voy a suicidarme y dejaré escrito que es por ti''".
"No va a hacer ese viaje", insistieron. "Argumentaron, también, que lo hab?an consultado con el equipo psicopedag?gico del instituto, que nunca ha visto a mi hijo, y no estaba capacitado para viajar". Al d?a siguiente, Sheila present? un informe de la psiquiatra y psic?logo de la Seguridad Social que atienden a Otho, "que demostraba que estaba bien" y capacitado para ir. "La condici?n puesta por el centro era que solo pod?a viajar si lo acompa?aba yo. Tengo otra hija m?s peque?a, trabajo, no pod?a organizarlo tan r?pido... Adem?s, Otho no me necesitaba para poder salir". Su madre no fue y Otho no viaj?. Arranc? una lucha que no cesa. El viaje era la punta del iceberg.
Transfobia y discriminaci?n
"En Barcelona, a 1 de febrero de 2024", arranca la denuncia interpuesta ante los Mossos d'Esquadra (https://www.sport.es/es/temas/mossos-desquadra-1836100), a la que ha accedido CASO ABIERTO (https://rc-pro.prensaiberica.es/tags/sucesos/), contra el centro Educativo Ferran Casablancas de Sabadell (Barcelona). En esta, Sheila habla de "incidencias discriminatorias y tr?nsfobas" por parte del profesorado de instituto. "Antes, envié un escrito al centro para que tomaran medidas e informaba de lo que iba a hacer". Dicho texto, al que también ha accedido este medio, describe, de igual forma "casos de transfobia y discriminaci?n".
"Son muchos y han machacado a Otho", lamenta Sheila. "En referencia a su autismo (https://www.sport.es/es/temas/autismo-1847496), es una negligencia que no implantaran su Plan Individual, al que me dijeron que s? en la primera reuni?n. No llevar auriculares, por ejemplo, para aminorar el ruido en determinados momentos, le provocaba grandes ataques de ansiedad".
Otho tiene marcado este plan desde Primaria. Se ha respetado en los centros que ha estado. Est?n realizados junto a sus especialistas de Salud Mental del Hospital Parc Taul? (Sabadell).
Una profesora le pregunt? a Otho por qué quer?a hacer bachillerato art?stico. "Quiero ser ilustrador". La profesora le corrigi?: "ilustradora". Otho contest?: "ilustrador". Ella insisti?: 'bueno, lo que seas'
La transfobia ha estado presente, seg?n su denuncia, tanto en alumnos como en profesores. Da ejemplos concretos, aunque intuye que Otho guarda para s? muchos m?s. En uno de ellos, "a la hora del patio, varios alumnos le estuvieron insultando: '?Al final qué eres, TRANSporte p?blico o TRANS qué?' Otho se lo cont? a la profesora que vigilaba el recreo en ese momento, hizo caso omiso, los dej? seguir...". Hay m?s. Un d?a en clase, cuenta Sheila, ante la t?pica pregunta de por qué quieres hacer bachillerato art?stico, Otho (que sale en las listas como tal: Otho, desde octubre de 2023 tiene actualizado su DNI) dijo que porque quer?a ser ilustrador. "La profesora le correg?a: 'ilustradora'. Otho contestaba 'ilustrador', as? reiteradas veces hasta que dijo: 'bueno, lo que seas, ya est?...' Hizo caso omiso de su pronombre y género, estando todo hablado en la primera reuni?n".
Image ID:
100580247
Otho, a la izquirda, junto a su madre en el Orgullo LGTBIQ+; a la derecha, muestra con una sonrisa su gran conquista: su nombre real en su DNI.
Cedidas por su familia a CASO ABIERTO.
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El viaje, el reparto de cuartos, gener? dolor en el adolescente también. "Hicieron un documento de Excel para dividir las habitaciones y al lado de las personas trans el director pon?a entre paréntesis: 'duerme con los chicos' o 'duerme con chicas'. Otho pidi? que borraran las especificaciones". Una m?s: "Otra profesora le da?aba trat?ndolo constantemente con pronombres femeninos". Su disculpa, seg?n asegura la madre, fue: "es que con tu voz y tus rasgos me confundes".
Image ID:
100580753
Otho junto a Romeo, su gato.
Cedidas por su familia a CASO ABIERTO.
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Centro de d?a de salud mental
El curso sigue, pero Otho no acude a clase. Su ?ltimo informe médico, al que ha accedido CASO ABIERTO (https://www.sport.es/es/temas/sucesos-1834852), habla de "empeoramiento de cl?nica ansiosa con mayor hipersensibilidad ac?stica, inquietud, distraibilidad y cortejo som?tico". No sale a la calle, tiene "replegamiento progresivo en domicilio". Est? en seguimiento ambulatorio intensivo, y "dada la situaci?n, se valorar?" si debe ir "a un hospital de d?a de adolescentes para activaci?n conductual e intervenci?n educativa y cl?nica".
Hace solo unos meses, Otho era otro. Era un ni?o extrovertido. Disfrut?n con el anime, la comida japonesa, y al que le chifla el picante. Su plan ideal: dar una vuelta con su amigo y estar con Romeo, su gato, por el que siente adoraci?n.
Sheila trabaja para que vuelva a ser él. "Exijo responsabilidades. Por mi hijo, por el da?o causado, por vulnerar la ley de inclusi?n, la ley trans y hacerle perder un a?o de sus estudios... y perderse él. Necesito que se haga una inspecci?n con consecuencias reales para que lo que ha vivido mi hijo no vuelva a pasarle a ning?n ni?o m?s".
Este medio ha intentado contactar por teléfono y a través de correo electr?nico con el Instituto Ferran Casablancas, pero no ha obtenido respuesta.
أكثر... (https://www.sport.es/es/noticias/sucesos/otho-autista-trans-sabadell-discriminacion-100591265)
Amante del arte, los videojuegos, el manga y la ilustraci?n, desde la Educaci?n Primaria sabe que no es "un bicho raro", como crey? durante un tiempo. Sus aficiones, sus intereses, nunca fueron como los de los dem?s. Tras varios estudios, el peque?o, en sexto curso le pone nombre a lo que le ocurr?a: Trastorno del Espectro Autista grado 1. A veces va relacionado con ser un chico AACC.
Disforia y depresi?n
Los grados del autismo, explican los expertos, determinan "el grado de apoyo" que necesita una persona. Otho es bastante independiente. Lucha, se acepta y pelea: quiere ser (y es) un ni?o normal. "Primaria la sac? con buenas notas", afirma Sheila, su madre. "La Secundaria estuvo marcada por su salida del armario”. Su transici?n. "Su valent?a" impresion? a muchos. Otho creci?, hasta ese momento, con nombre femenino. "Yo soy Otho, afirm?". El centro en el que estudiaba Secundaria le acompa?? durante el proceso. "Cambiaron su nombre en la lista de clase y utilizaban el pronombre masculino para referirse a él". Otho sac? el curso, batallando contra la transfobia (https://www.sport.es/es/temas/transfobia-1836355), siempre presente, pero pudo con todo. "Hubo compa?eros que no se portaron bien, pero los profesores, los adultos, estaban ah?", recuerda su madre.
Lleg? Bachillerato. "Otho lo tuvo claro, har?a Bellas Artes". Todo apuntaba bien: era su sue?o y ya estaba completa su transici?n. El curso arranc? en septiembre de 2023 y el sue?o se rompi? en enero de este a?o. "Mi hijo no sale de casa. Tras su paso por ese instituto tiene disforia, ansiedad, depresi?n e invalidaci?n”.
Image ID:
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Momentos felices de Otho; a la derecha, comiendo; a la izquierda, junto a su familia en su graduaci?n de secundaria.
Cedidas por su familia a CASO ABIERTO.
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Primer d?a de clase
"Recuerdo….", arranca Sheila, "que al inicio del curso, y a pesar de las dificultades de conseguir una entrevista con el tutor porque dec?a que 'esas cosas ya no se hacen en Bachillerato', pude hablar con él. Yo quer?a explicarle el 'Plan Individual' pautado para Otho". Un plan que marca la Ley de Inclusi?n que, en el caso de Otho, no requiere grandes inversiones: consiste en que esté en primera fila, disponer de algo m?s de tiempo para hacer los ex?menes (por su TDAH) y llevar auriculares, sin m?sica, para aminorar el ruido. "Mi objetivo era darle a conocer a su nuevo alumno: Otho, un ni?o trans con AACC (Altas Capacidades) y autista de grado uno, que pod?a mostrar determinadas estereotipias (movimientos repetitivos). 'Hay un equipo especializado en autismo' me dijo, y la verdad, me dej? mucho m?s tranquila". No fue tal.
"Su hijo no va a viajar"
"Al principio todo bien, pero empiezo a ver a Otho frustrado, sin ilusi?n, sin ganas de ir...", recuerda Sheila. Le sorprendi?. "Surge hacer un viaje de estudios, una excursi?n en la que ir?an al Pa?s Vasco con la clase...". Otho confirm? su asistencia el 20 de octubre de 2023. "Lo pagamos en diciembre, el viaje era en enero...", explica. Otho segu?a triste. "Los problemas empezaron desde el primer d?a, pero no me dijo nada porque no me quer?a preocupar", lamenta la mujer. "Mi hijo, hasta enero, va sobreviviendo como puede, hasta que llega el viaje que es donde sale todo a flote".
"Su hijo no va a viajar", me dice el tutor. "Con todo preparado para salir un martes, el jueves de la semana anterior me convocan en una reuni?n urgente para comunicarme que Otho no va". Se qued? en shock.
"Su hijo tiene atemorizada a la clase, me dicen. Yo a?n no sab?a que quién sufr?a acoso, en verdad, era él"
"'Su hijo tiene atemorizada a la clase', me dice. Yo a?n no sab?a que quien sufr?a acoso, en verdad, era él". Entonces, "el director me envi? una carta diciendo que los profesores argumentan que es un ni?o que se autolesiona y tiene actitudes desafiantes con los profesores". Seg?n su madre, Otho no ha tenido nunca un perfil as?. "Dijeron que se autolesionaba porque, en una situaci?n de nervios, Otho se rasca compulsivamente (estereotipia) y se hizo una herida".
Sheila explic? el malentendido también con respecto a su falta de autoridad: "un d?a ten?a diarrea y pidi? ir al servicio, pero la profesora le dijo que no. ?l, que hab?a tomado medicaci?n que le hab?a soltado la tripa, no pod?a aguantar, y para no hacérselo encima, decidi? salir". La explicaci?n que dio la mujer a los profesores no sirvi?. "Tiene ideas de suicidio", a?adieron. "Estas se apoyaban en una frase que", argumenta la madre de Otho, "dicen, a modo de juego, casi todos sus compa?eros de clase: 'Oh, Dios, voy a suicidarme y dejaré escrito que es por ti''".
"No va a hacer ese viaje", insistieron. "Argumentaron, también, que lo hab?an consultado con el equipo psicopedag?gico del instituto, que nunca ha visto a mi hijo, y no estaba capacitado para viajar". Al d?a siguiente, Sheila present? un informe de la psiquiatra y psic?logo de la Seguridad Social que atienden a Otho, "que demostraba que estaba bien" y capacitado para ir. "La condici?n puesta por el centro era que solo pod?a viajar si lo acompa?aba yo. Tengo otra hija m?s peque?a, trabajo, no pod?a organizarlo tan r?pido... Adem?s, Otho no me necesitaba para poder salir". Su madre no fue y Otho no viaj?. Arranc? una lucha que no cesa. El viaje era la punta del iceberg.
Transfobia y discriminaci?n
"En Barcelona, a 1 de febrero de 2024", arranca la denuncia interpuesta ante los Mossos d'Esquadra (https://www.sport.es/es/temas/mossos-desquadra-1836100), a la que ha accedido CASO ABIERTO (https://rc-pro.prensaiberica.es/tags/sucesos/), contra el centro Educativo Ferran Casablancas de Sabadell (Barcelona). En esta, Sheila habla de "incidencias discriminatorias y tr?nsfobas" por parte del profesorado de instituto. "Antes, envié un escrito al centro para que tomaran medidas e informaba de lo que iba a hacer". Dicho texto, al que también ha accedido este medio, describe, de igual forma "casos de transfobia y discriminaci?n".
"Son muchos y han machacado a Otho", lamenta Sheila. "En referencia a su autismo (https://www.sport.es/es/temas/autismo-1847496), es una negligencia que no implantaran su Plan Individual, al que me dijeron que s? en la primera reuni?n. No llevar auriculares, por ejemplo, para aminorar el ruido en determinados momentos, le provocaba grandes ataques de ansiedad".
Otho tiene marcado este plan desde Primaria. Se ha respetado en los centros que ha estado. Est?n realizados junto a sus especialistas de Salud Mental del Hospital Parc Taul? (Sabadell).
Una profesora le pregunt? a Otho por qué quer?a hacer bachillerato art?stico. "Quiero ser ilustrador". La profesora le corrigi?: "ilustradora". Otho contest?: "ilustrador". Ella insisti?: 'bueno, lo que seas'
La transfobia ha estado presente, seg?n su denuncia, tanto en alumnos como en profesores. Da ejemplos concretos, aunque intuye que Otho guarda para s? muchos m?s. En uno de ellos, "a la hora del patio, varios alumnos le estuvieron insultando: '?Al final qué eres, TRANSporte p?blico o TRANS qué?' Otho se lo cont? a la profesora que vigilaba el recreo en ese momento, hizo caso omiso, los dej? seguir...". Hay m?s. Un d?a en clase, cuenta Sheila, ante la t?pica pregunta de por qué quieres hacer bachillerato art?stico, Otho (que sale en las listas como tal: Otho, desde octubre de 2023 tiene actualizado su DNI) dijo que porque quer?a ser ilustrador. "La profesora le correg?a: 'ilustradora'. Otho contestaba 'ilustrador', as? reiteradas veces hasta que dijo: 'bueno, lo que seas, ya est?...' Hizo caso omiso de su pronombre y género, estando todo hablado en la primera reuni?n".
Image ID:
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Otho, a la izquirda, junto a su madre en el Orgullo LGTBIQ+; a la derecha, muestra con una sonrisa su gran conquista: su nombre real en su DNI.
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Otho junto a Romeo, su gato.
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El curso sigue, pero Otho no acude a clase. Su ?ltimo informe médico, al que ha accedido CASO ABIERTO (https://www.sport.es/es/temas/sucesos-1834852), habla de "empeoramiento de cl?nica ansiosa con mayor hipersensibilidad ac?stica, inquietud, distraibilidad y cortejo som?tico". No sale a la calle, tiene "replegamiento progresivo en domicilio". Est? en seguimiento ambulatorio intensivo, y "dada la situaci?n, se valorar?" si debe ir "a un hospital de d?a de adolescentes para activaci?n conductual e intervenci?n educativa y cl?nica".
Hace solo unos meses, Otho era otro. Era un ni?o extrovertido. Disfrut?n con el anime, la comida japonesa, y al que le chifla el picante. Su plan ideal: dar una vuelta con su amigo y estar con Romeo, su gato, por el que siente adoraci?n.
Sheila trabaja para que vuelva a ser él. "Exijo responsabilidades. Por mi hijo, por el da?o causado, por vulnerar la ley de inclusi?n, la ley trans y hacerle perder un a?o de sus estudios... y perderse él. Necesito que se haga una inspecci?n con consecuencias reales para que lo que ha vivido mi hijo no vuelva a pasarle a ning?n ni?o m?s".
Este medio ha intentado contactar por teléfono y a través de correo electr?nico con el Instituto Ferran Casablancas, pero no ha obtenido respuesta.
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