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مشاهدة النسخة كاملة : Ayuso recurre el decreto de Bachillerato de S?nchez por su "carga ideol?gica"


Reem
01-18-2023, 01:53 PM
El Gobierno de Isabel D?az Ayuso ha presentado un recurso ante el Tribunal Supremo en contra del Real Decreto de Bachillerato. "Recurrimos al TS la degradaci?n del Bachillerato aprobado por el Gobierno de Pedro S?nchez en el marco de la nueva Ley educativa estatal (LOMLOE)", afirman. La carga ideol?gica y el vaciado de contenidos son los dos argumentos que ha utilizado el Ejecutivo regional para elevar al Alto Tribunal este recurso.

"Recurrimos al TS la degradaci?n del Bachillerato. S?nchez quiere convertir la educaci?n en ideolog?a. Los alumnos tienen derecho a su herencia cultural en Libertad, a prepararse para hacer ciencia, y a competir en el mercado laboral en igualdad de oportunidades". As? ha explicado la presidenta Isabel D?az Ayuso la decisi?n tomada por su Gobierno en su cuenta de Twitter una vez que su vicepresidente y consejero de Educaci?n, Enrique Ossorio, haya explicado a los medios la decisi?n tras el Consejo de Gobierno. Este recurso se suma a la que presentar?n a finales de mes contra el impuesto de solidaridad de S?nchez.

Recurrimos al TS la degradaci?n del Bachillerato.

S?nchez quiere convertir la educaci?n en ideolog?a.

Los alumnos tienen derecho a su herencia cultural en Libertad, a prepararse para hacer ciencia, y a competir en el mercado laboral en igualdad de oportunidades. https://t.co/PmSVvXzKUN

— Isabel D?az Ayuso (@IdiazAyuso) 18 de enero de 2023 (https://twitter.com/IdiazAyuso/status/1615678919990026241?ref_src=twsrc%5Etfw)Ossorio ha argumentado que la ideolog?a que denuncian se percibe en la reiteraci?n "machacona" de palabras clave de manera transversal en los contenidos que plantea el Gobierno de Espa?a y se ha amparado, entre otros, en el informe del Consejo de Estado a este proyecto, que seg?n el vicepresidente dijo que "ser?a recomendable revisar contenidos y evitar reiteraciones innecesarias", al tiempo que se percibe "la ausencia de contenidos b?sicos".

As?, ha explicado que se riegan de "términos" ideol?gicos "asignaturas con las que no guardan ninguna relaci?n se repiten de manera numerosa, como sostenibilidad", hasta 130 veces, seg?n ha dicho, o "perspectiva o igualdad de género", 54 veces. Por ejemplo, entiende el Gobierno que "no parece prudente vincular, por ejemplo, la validez matem?tica con el consumo responsable, ni exigirles a los docentes de las distintas especialidades que deban enfrentarse a ello sin tener los conocimientos requeridos".

El vicepresidente ha facilitado los art?culos de la Constituci?n en los que se basa el recurso presentado por la Comunidad y que le sirven para alegar que hay "intromisi?n" del Estado: "el art?culo 1 (pluralismo pol?tico); 16.1 (libertad de pensamiento y conciencia); 16.2 (libertad declarativa); 20.1.c (libertad de c?tedra); 27.1 (derecho a la educaci?n y libertad de ense?anza); 27.2 (ideario educativo constitucional); 27.3 (derecho de los padres a elegir el tipo de educaci?n de sus hijos); y 27.5 (programaci?n general de la ense?anza), por ello su especial relevancia".

Este recurso, seg?n ha explicado Ossorio, es consecuencia directa de la tramitaci?n que comenz? el pasado mes de junio, cuando el Gobierno de Ayuso present? un escrito de impugnaci?n del Real Decreto ante la sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Supremo.



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